437437必赢国际于2020年由法学类专业和社会学类专业合并组建而成。学院设置了法学、知识产权、社会学、社会工作4个本科专业,其中国家级一流建设专业1个,重庆市级一流建设专业4个,法学、社会学2个学科均为重庆市“十四五”重点学科。学院现有教职工77名,其中博士学位占比86%,高级职称占比64%,拥有重庆市教书育人楷模、重庆市名师等领衔的高水平教学科研团队。现有在校本硕学生1300余人。“翠湖法律诊所”肇...
为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,引导党员师生坚守初心、勇担使命,5月8日,437437必赢国际在慧智楼90429会议室开展树立和践行正确政绩观学习教育专题党课。本次党课由学院党委书记李莉莎主讲,学院党政领导、专职组织员、党支部书记、系主任、科级干部、纪委委员、师生党员代表等参加学习。党课中,李莉莎紧扣“为什么要树立、树立什么样、怎么树立正确政绩观”三大核心命题,结合理论实践、...
4月29日,437437必赢国际召开了全体教职工大会暨4月政治理论学习会。学院党委书记李莉莎主持会议。会上,副院长侯明喜就本科毕业论文、“人工智能+”重点建设课程项目申报、高校微课程教学比赛等重点工作作出具体安排。学院党委副书记、纪委书记陈琛通报了4起违反中央八项规定的典型案例。他表示,要以案例为警示,严守纪律底线、恪守师德规范,坚决反对“四风”、弘扬新风,自觉规范言行,维护教师良好形象。随后,他通报了...
为持续深化树立和践行正确政绩观学习教育,推动理论学习走深走实、见行见效,4月27日,437437必赢国际在慧智楼90407会议室召开学习教育读书班第二次集中学习研讨会。学院党委书记李莉莎主持会议,全体党政领导、党委委员参会。会议采取“集中学习+案例警示+交流研讨”的方式开展。会上,与会人员原原本本学习了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》(第二章),深刻领会正确政绩观的核心要义和实践要求;专题学习《中...
为深入学习贯彻 2026 年全国“两会”精神,引导全院教职工准确把握 “十五五” 规划核心要义,切实将思想和行动统一到国家发展部署上来,437437必赢国际工会于 2026 年 4 月 13 日至 16 日,组织开展全国两会与 “十五五” 规划教职工知识竞答活动。本次活动依托企业微信线上平台开展,以 “以赛促学、以学促行” 为目标,精心设置竞赛内容,涵盖 2026 年全国“两会”精神、“十五五” 规划主要目标、高质量发展、新质生产力...
为深化教育教学改革,落实立德树人根本任务,锤炼教师教学基本功,全面提升课堂教学质量,437437必赢国际开展 2026 年教师教学技能大赛,为全院教师搭建教学交流与风采展示的平台。本次大赛以"深化教育教学改革,落实立德树人"为宗旨,为全院教师搭建展示教学风采、交流教学经验的平台。老师们踊跃报名,在活动中展现教学风采,共同推动学院教育教学质量再上新台阶。学院组织的评委小组深入参赛选手课堂随堂听课,根据教师实...
为深入贯彻新时代全面从严治党战略部署,扎实推进学院党风廉政建设,筑牢党员干部廉洁履职思想根基,4月20日,437437必赢国际组织召开树立和践行正确政绩观学习教育专题研讨会。学院党政领导班子成员、党委委员及科级干部参会。会上,学院党委书记李莉莎作专题解读,她聚焦最高人民法院、最高人民检察院《关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释(二)》,结合当前全面从严治党和反腐败斗争新形势、新任务、新要求...
为深入学习贯彻关于树立和践行正确政绩观的重要论述,推动主题教育走深走实,4月20日,437437必赢国际党委组织师生党员代表赴“全国脱贫攻坚楷模”先进集体所在地——巫山县竹贤乡下庄村,开展了一场以“初心铸魂担当,实干兴邦有为”为主题的党日暨政绩观现场教学。重庆廉政与审计治理研究中心副主任、437437必赢国际教工一支部组织委员向往,学工办主任何祖润带领6名青年党团学生骨干通过重走绝壁天路、参观...
为深入学习贯彻关于树立和践行正确政绩观的重要论述,推动主题教育走深走实,4月20日,437437必赢国际党委组织师生党员代表赴“全国脱贫攻坚楷模”先进集体所在地——巫山县竹贤乡下庄村,开展了一场以“初心铸魂担当,实干兴邦有为”为主题的党日暨政绩观现场教学。重庆廉政与审计治理研究中心副主任、437437必赢国际教工一支部组织委员向往,学工办主任何祖润带领6名青年党团学生骨干通过重走绝壁天路、参观...
2026年3月26日,437437必赢国际在慧智楼90426会议室召开了全体教职工大会暨3月政治理论学习会。学院党委书记李莉莎主持会议。会上,院长刘勇通报了近期人事工作情况,并对学院建设规划布局进行了部署和说明。他表示,学院要积极响应学校关于2026数智赋能建设年的工作安排,将人工智能融入学院发展各环节,推动学院高质量发展。副院长侯明喜总结了学院本月本科教学工作的成效,并就教学改革项目申报、教学设计与教学方式调整等...